課外授業
ハードディスクに貯まった動画は新しい方から見てしまうので、“底”の方はいつまでたっても見れないままです。
最近テレビをつぶさにチェックしなくなったのだけど、キーワード録画をしているので偶然にも奇跡的にこの番組を取りこぼさずに済みました。
ビバ、ハイテク。ビバ、スゴ録。

「課外授業〜ようこそ先輩」
いわずとしれた著名人が母校の小学生に、自分の生業についての授業をするNHKの番組。
の、深澤直人の回。
深澤さんだからテーマはもちろんデザイン。授業の課題はもちろんデザインすること。ワークショップ形式で、観察、発想からカタチ(モデル)にし、プレゼンテーションするところまで。
どの回でもそうなのだけど、成果物をきちんと他のみんなに発表することが授業に含まれているのが、とてもいい。
無意識的な行動を意識する。アクティブメモリーを探す。ふだんは意識の外にあることの「観察」から始まる深澤さんのデザインメソッドを理解するのは、小学生にはちょっと難しそうだったけど、そうやって注意深く生活を見守るということの楽しさは、十分に伝わっていたような気がします。深澤さんが「しあわせのかたち」という言葉を繰り返していたのが、なんだか印象的だった。
もうひとつ。番組中に深澤作品を教室に並べて、実際に生徒が体感する場面がありました。もう、それはそれは楽しそうにソファに座ったり、壁掛けCDプレイヤーをならしたり、A4ライトを点灯させてみたり。そんな小学生たちを見ながら、すごく楽しそうに「おまえらなんてモチベーションしてんだ!」って笑う深澤さんがとても純粋で、印象的だった。
そう、触れること、楽しむこと、驚きや発見。っていうのはきっと「モチベーション=動機」なんだなぁ。
最近テレビをつぶさにチェックしなくなったのだけど、キーワード録画をしているので偶然にも奇跡的にこの番組を取りこぼさずに済みました。
ビバ、ハイテク。ビバ、スゴ録。

「課外授業〜ようこそ先輩」
いわずとしれた著名人が母校の小学生に、自分の生業についての授業をするNHKの番組。
の、深澤直人の回。
深澤さんだからテーマはもちろんデザイン。授業の課題はもちろんデザインすること。ワークショップ形式で、観察、発想からカタチ(モデル)にし、プレゼンテーションするところまで。
どの回でもそうなのだけど、成果物をきちんと他のみんなに発表することが授業に含まれているのが、とてもいい。
無意識的な行動を意識する。アクティブメモリーを探す。ふだんは意識の外にあることの「観察」から始まる深澤さんのデザインメソッドを理解するのは、小学生にはちょっと難しそうだったけど、そうやって注意深く生活を見守るということの楽しさは、十分に伝わっていたような気がします。深澤さんが「しあわせのかたち」という言葉を繰り返していたのが、なんだか印象的だった。
もうひとつ。番組中に深澤作品を教室に並べて、実際に生徒が体感する場面がありました。もう、それはそれは楽しそうにソファに座ったり、壁掛けCDプレイヤーをならしたり、A4ライトを点灯させてみたり。そんな小学生たちを見ながら、すごく楽しそうに「おまえらなんてモチベーションしてんだ!」って笑う深澤さんがとても純粋で、印象的だった。
そう、触れること、楽しむこと、驚きや発見。っていうのはきっと「モチベーション=動機」なんだなぁ。
この記事に対するコメント
てか、これ見たら知ってるよね。
だからか、なんでか意外と山梨の家具屋さんとか
食器やさんとかに深澤さんのコーナーがあるのです。
私もプラスマイナスの加湿器ねらってます。
(3年位前からやけど。ふふ)
いいね いいね
HASHに逢いたくなる そんなお話。
素敵なお裾分けどうもありがとう!
そうらしいねぇ、山梨。アツイぞ、山梨。
ふふ、ってことはあれかい、やっぱりお祝いはソレってことかい。
>aya
なんかね、3回ぐらい巻き戻してみてしまったよ。写真はちょうどその場面。いい顔してる深澤さん。